英语

接近读者和通用作家欢乐的队伍，我们为我们在磨练自己的注意，和，各种文学形式中勇敢地尝试引导他们为我们的学生这些努力建模。无论是在课堂上交流和写作教学中，我们引导我们的学生根除他们的想法的证据：打开这本书，找到通道，仔细阅读它，回应它的完整性。在我们多元化的社会，我们渴望反映和探索发生在我们身边的各种身份;我们力求了解自己，对方和我们的世界。 

作为同事，我们的平衡，每个动画我们的课堂，我们的做法正在进行的相互合作细化的个体经验和创新的自主权。 

我们的英语教室激励学生深入思考，并定期以书面形式探索他们的想法。我们鼓励写入过程中与我们单对一个学生授予和修改的过程，从而发展自己的声音，我们可以提供定制的支持和指导实践个别作家。 

在等级七，八，教师打下写程序的引入在文学分析，有说服力和表达性写作基本技能，以及探索用法和语法的元素的基础。如按年级学生的进步，他们会搞的他们的技能不断细化写作，阅读，口语，和听力。